受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問を塾や学校の先生から集めて、集中的に取り組んだ。 過去問で解けなかったところを、重点的に復習して、苦手な分野を理解した。 携帯電話などを切って、気が散らない環境を作った。 具体的な目標を掲げて、それを達成したら自分の好きなアニメなどを観るなどの約束事を作った。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

高校三年間通学することを大前提に考えて、実際に自転車、電車など通学手段を変えて見学に行ったりして、通えそうな学校を選ぶようにした。　 雨の日なと悪天候な場合も考えて、通学所要時間、交通環境などをかなり重要に検討しました。せっかく頑張って入学しても、通学が大変で通えなくなるということは避けたかったからです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校の雰囲気がよく分かったから。 先輩方からの具体的なお話が聞けて、楽しかった。 学習面だけでなく、学食の試食があったり、先輩たちとキーホルダーを作る体験があったりなど、楽しい時間を過ごせて、とても学校の印象が良くなった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校に行き、説明会を受けて、学校の雰囲気や学校が大切にしていること、これからの取り組みについて知ることができた。 在校生が制服を着用しているのを見て、制服の種類が分かり、子どもの行きたいという意欲が増した。 校舎校庭を実際に見ることができ、通う姿を想像することかできた。

通っていた塾

個別指導塾トライプラス

塾を選んだ理由

何校か見学をして、子供自身が決めた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手科目をどこから勉強していいのか、どこから手に付けたらいいのかが分からなかったが、塾に通う事によって、先生と一緒に一つずつ解決していき、 具体的に何が苦手なのか、何を理解していないのかが明確になり、 勉強の仕方も分かった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自分にあった高校を目標にしていました。あまり上を目指しすぎると、入学してからがしんどいので、今の自分の力で入れるところを目指して頑張っていました。塾がない日は友達と図書館へ行って勉強したり、切磋琢磨しながら頑張っていました。塾では時間前に行き、積極的に自習室を活用して取り組む姿も見られました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校の雰囲気は見てみないと分からない。校舎やトイレなどのキレイさ、周りの交通環境なども重要。本やネットで調べるのも必要だが、実際に行って見てみるのは違うと感じました。オープンキャンパスもですが、学園祭を見に行ったのはとても良かったです。学生さんたちの自然な姿を見ることが出来るのはとても刺激になったようでした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

同級生の上の子が、息子の志望校に通われているママ友がいたので、色々と情報を聞いていました。実際に通われているという＝リアルタイムな情報が聞けるというのはとても大きかったと思います。もちろん、学校の先生や塾の先生からの情報もありがたかったのですが、1番参考になったのはママ友からの情報だったかと思います。

通っていた塾

ナビ個別指導学院

塾を選んだ理由

無料体験をさせて頂いて、本人が決めました

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

勉強に対してちゃんと向き合うようになったと思います。入塾する前は焦りもなく学校から出された宿題をただやるという感じだったのですが、入塾してからは自分から積極的に取り組む姿勢が見られるようになりました。もちろん自分一人ではかわれなかったのですが、友達の存在が大きかったと思います。同じ境遇の友達と相談したり、時には楽しんだりして頑張っていました。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

教科ごとに課題を明確にして、伸ばすところ、あえて捨てるところを選択して、効率的に取り組みながら、都度発生する不明点、不安点を放置せずにできるだけリアルタイムに先生と共有し、解決しながら、類似の問題にも水平展開し、即解決を心掛けたこと。 常に目的を明確に学習に挑み、カリキュラムを構築する

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

信頼する塾の講師の方、常に子供の学習の状況や現在の実力位置を熟知していりはのでアドバイスも的確であり、説得力がありました。また、親身に親切丁寧に説明をしてくださったり、学習方法も指導していただき、伸ばすべき長所を1番に理解して、判断していただいたからです。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

個別指導で、親切で環境もアクセスもよかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手な科目の学習も意欲的になり、不明点や不安点も放置せずにリアルタイムに質問したりアドバイスをもらいながら問題解決に努め、自主的に調べ効率的に学習ができるようになりました。また、学力、実力の現状把握をし、やるべきポイントを明確にできるようになりました。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

友人が通っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾での学習は学校よりも進度が早かったので、復習をしっかりしないと理解出来ないので復習する習慣がつきました。また、学校で習うころには塾でやった単元なので、学校の勉強にとっては予習、塾にとっては復習。と繰り返し勉強する習慣がついていたように感じました。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

通塾が辛く、五教科から最終的に一教科までに絞ったことで、通塾していない教科については自分で勉強するしかなく、自分でスケジュール立てをして勉強を進める力が少しだけついた。 偏差値よりは自分が行きたい学校を探して目標校に設定した。 部活、学校行事も手は抜かず常に頑張っていた。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

家から近い。兄弟が通っていた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

予習復習の勉強、テスト勉強をスケジュール立てて取り組めるようになった。途中で諦めずできるだけ塾のペースについていくように努力していた。単元テストについては真面目に向き合っていた。学外の友達もでき、自習室で勉強もしていた。