受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

どれだけ忙しくても部活動を行う事で勉強だけではない自分を表現出来る場ができた。この事で生活にメリハリが出来勉強のみで中弛みをしてしまう状態を回避出来たと思う。また、塾で勉強しても最終的な判断は学校サイドとなるため、部活や学校内での役割、他と活動は内申点の為には必須である。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

本人が自分でスケジュールを決める。 実行出来たかも記入する。 リビングに貼る。 母が、具体的にグラフ化してあげる。 塾のテスト結果と照らし合わせる。 可視化して客観的に考える。 出来なかった、やらなかった理由は、いくらでも言えるので、 いつ、どうするかを考えてスケジュールを変更する。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

個別ではないが小数人数で授業していて、ひとりひとりをしっかり教えてくれていました。先生は熱心に教えてくれたと子供も言っていました。母親が通ってたので娘にも通わせていましたが、この塾を選んで良かったと考えています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に校舎に入る事が出来、入学した自分のイメージがしやすいから。説明会で校風、学費、学習レベル、部活動、その他様々な情報が一度に知れる。 校長先生の話しに共感した事で惹かれた学校もある。 在校生の姿を観察して引かれた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学をしたことで、通っている先輩の様子や先生の雰囲気を知ることができ、ここならしっかりと学ぶことが出来ると感じることができました。また、実際に先輩にアドバイスももらうことができ、実践の取り組みに活かすことができました

通っていた塾

湘南ゼミナール

塾を選んだ理由

体験授業でわかりやすくて楽しかったから、

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

わからない問題があると先に進めなかったが、時間配分を考えて見直しまで出来るようになった。（正解に解く事と解くスピードが上がった） 友達と競い合う事で、燃えるようになった。 空いた時間は、早めに塾に行ったり、帰りは質問するため帰宅してが若干遅くなる事が増えた。

通っていた塾

陵南セミナー

塾を選んだ理由

母親が通ってた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

勉強していくなかで自分が本当は何が好きだったり何が得意だったり、またその逆も知ることが出来たようです。その中で苦手を少しずつ学力を伸ばしていくことが出来て、結果志望校に合格できたのは良かったです。それだけです？

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

自分の部屋での学習ではなく、リビングなどで学習を取り組ませた。 生活音を気にすることなく、集中して取り組むことで集中力がつき、受験時に力を出すことが出来たのだと思います。また、親としても子供の学習の様子を知ることができ、どこで苦戦しているのかなど把握することができました

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾では、個別授業と演習がありました。演習で自分で問題を解く能力を身につけられたので、自発的に勉強に取り組むようになりました。また、自習室の環境もよく、休みの日も塾に通い、勉強に取り組んでいました。塾等の送り迎えもし、勉強時間も確保しました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

受験した高校がやや遠方であった為、その地域に住むママ友の情報は地元民の情報としてかなり志望校選択に役立たせて貰った。偏差値だけでなく、周辺地域住民からどの様に見られているのか。校風、生徒の様子はどうか等。結果満足の出来る選択が出来たと思う。

通っていた塾

京葉学院

塾を選んだ理由

以前身内が通塾していた為校風や教員の様子が分かっていたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

好きな教科は放っておいても自ら進んで勉強に取り組んでいたが、苦手な教科はやりたくない気持ちや苦手意識から殆ど参考書を開く事なくやり過ごしていた。ある日苦手教科の担当教員からハッキリとクラスで下から2番目の位置にあり、問題を解くスピードも遅いと指摘を受けた。言われたくないところを突いてもらえた事で心情に変化が起き、そこから苦手教科の偏差値底上げに繋がった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

最初は学習塾として通わせており、勉強が出来るようになるのが目に見えてわかったので、そのまま通わせていました。中学に入り高校大学一貫の高校を志望してからはそれにあわせて学んでいました。おかげさまで志望校に合格でき、非常に満足しています。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

CMでやっていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾に通うまでに、電車を利用していたので、そこで社会勉強もでき、受験に行く時も緊張せず、普段通りに会場まで行くことができました。塾に行くことで、科目ごとに、何が得意、不得意なのか数値で表せたのも良かったと思います

通っていた塾

個別指導塾トライプラス

塾を選んだ理由

個別指導だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

勉強を全然しなかったのですが、個別授業でわからなかった所を理解でき、演習の時間で応力力やつき、自分で問題を解く能力を身につけられたことで、実力テスト等の点数が大幅にあがりました。また、自習室の環境もよく、集中して勉強に取り組めていました。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

志望校には、先輩がおりいろいろな情報を参考にしました。まず、部活動は活動的で楽しい雰囲気であること。次に進学校ではあるが、勉強はあまり大変ではないこと。また、制服も新しくデザインされる等の情報を頂きました。