受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の指導カリキュラムに素直に沿って、頻出問題の解法を身に付け、同じ傾向の応用問題にも対応できるようになるまで繰り返す方法で行ったこと。本人の得意科目である数学には特に効果があったようです。新しいものに飛びつかず、与えられた教材を繰り返しました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校選びに失敗したくなかったことと、受験生になってもなかなかやる気が出なかった中で、子供のやる気を引き出すために学校説明会に行き、具体的に通学、食事、部活や学校周辺環境をみて合格後、入学してからの学校生活を具体的にイメージをさせることが出来た。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

学校見学に積極的に取り組み、講師からも、それぞれの学校の特徴も教えてもらい、具体的にこの高校に行ったらどのような、高校生活が待っているのか、また、子供にはどの様な高校のスタイルが合っているのかを、家族で共有しながら受験生勉強に取り組めたのが良かった

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校見学に行って、高校の立地および受験予定者や説明してくださる教員の雰囲気などを肌で感じたことが志望校決定において一番作用したとのことでした。入学が決まったと仮定して通学経路の検索をすることも本人にとってはモチベーションが上がる要因だったそうです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

授業風景を見学出来た事が良かった。授業内容はわからなくても 先生や生徒など雰囲気を感じることが出来たのが良かった。 校舎に入り見学してこの高校を受験しようと自分で決めたのが良かった。 親ではなく自分で志望高校を決めて頑張ったから、

通っていた塾

SAPIX(サピックス)中学部

塾を選んだ理由

姉妹が通塾していたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

過去問と出題傾向を熟知した講師が、本人の弱点を的確に把握して指導に当たってくれたことが本人の受験テクニックの習得に結び付き、本番での実力発揮に寄与したものと思います。特に時間配分については、講師の指導がなければ時間の浪費につながってしまったかもしれません。

通っていた塾

ITTO個別指導学院

塾を選んだ理由

個別指導

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

個別指導なので得意科目の上達、不得意科目の対策が具体的で、子供も最初は分からなかったが、気付いたら、成績が伸びだして、塾の問題を素直にひたすら解いていた 面談等もあり、家族でも目標がはっきりとし、有効な時間が費やせた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾に通う事で志望高合格という目標に向かって学習出来た。皆で合格しよう！ という回りの環境も大きいと思った。皆で頑張ることによって学習に対するモチベーションが上がったように思う。長時間ダラダラ勉強するのではなく １時間程度の学習を集中して何回も行っていた。風邪をひかないように 体調管理をしっかり行っていた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

パンフレットや学校、塾の情報だけではわからない部分が多かったが、上記に記した通り学校説明会に行き、具体的に通学、食事、部活や学校周辺環境をみて合格後、入学してからの学校生活を具体的にイメージをさせることが出来たとともに先生やその学校の生徒さんを見ることが出来た。

通っていた塾

ＮＳＧ教育研究会

塾を選んだ理由

新潟県統一模試をやっていたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

回りの環境も、志望高校合格に向かって頑張ろうという雰囲気でモチベーションが上がったように思う。苦手な単元を指摘され復習に励むようになった。回りのライバルと切磋琢磨して学習するようになり模試の点数も上がっていった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の課題があったのでコツコツと学習するのうになりました。塾は教室で他の生徒と一緒に受ける形式だったので刺激になり学習意欲が湧いてきました。先生も教科専門の先生が教えて下さり分かりやすく力が付いたと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾の先生は丁寧に指導して下さり、志望校に合格できる目安もしっかり指導して下さりました。学校の先生には聞きづらいようなことも、塾で専門の先生に情報をいただけたことは気持ちの上でも心強かったです。学校以外の先生にもご指導いただくことで視野が広まって通塾して良かったとおもいます。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学に積極的に取り組み、講師からも、それぞれの学校の特徴も教えてもらい、具体的にこの高校に行ったらどのような、高校生活が待っているのか、また、子供にはどの様な高校のスタイルが合っているのかを、家族で共有しながら受験生勉強に取り組めたのが良かった

通っていた塾

学習塾 プレジャー

塾を選んだ理由

5人程度の少人数

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

自宅では学校の宿題以外はほとんど勉強をしなかったので塾の時間と塾の宿題で勉強時間をカバーしていた。塾は少人数なので先生に聞きやすく、また塾の生徒さんと話しが出来て定期テストの競争ができ一人では合格出来なかったと思います。

通っていた塾

高松高等予備校

塾を選んだ理由

教科ごとに専門の先生が指導して下さるから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

学校以外の環境で集団で授業を受けることで自分の立ち位置かわかり受験校を選択する目安がわかりやすくてためになりました。他の生徒達も一生懸命取り組む姿を見て刺激を受けて意欲がよりわいてきたようです。専門の先生方がわかりやすく指導して下さったおかげで伸び悩んでいた偏差値も少しずつ上がってきて希望と自身がもてて良かったです。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた