受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

部活動も学校も休まずに継続して、無理のないスケジュールで塾による学習と受験勉強に取り組んだこと。生活リズムを可能な限り整えることを意識して、健康的に生活できるようにした。目標に向かって通塾する意味も自分で考えて行動すること。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

無理なくストレスなく勉強出来るように、子供のペースに合わせるようにしました。体調管理に気をつけて過ごし、モチベーションが下がらないようにしました。学校の提出物が多かったので、塾との両立で焦りやストレスがたまらないように、塾の先生に相談して協力してもらいました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

中学校1年生の時から、内申書に書けるように学校活動にも力を入れ、 色々な活動で委員長を経験するようにしました。 また英検、数検、漢検を計画的に受験し、3年生までに全ての検定試験で準2級まで合格しました。 春、夏、冬休みは、塾の講習会などは参加せずに、問題集のみを購入し、毎日ではなく、1週間毎の計画を立てて問題集を終わるようにしました。 3年生は、塾の問題集は購入せず、中１、2年の復習ができる問題集を購入し、夏休みの7月中に5教科を終わらせるようにしました。夏休みの8月以降は、過去問を中心に時間を計りながら勉強しました。また理科と社会などの記憶系の科目は、でる単などを購入して、いつでも持ち歩いて勉強しました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

中学2年の早い段階で志望校を大まかに決めて、説明会、学祭などいろいろな学校へ実際に足を運んだ。塾の先生方も高校に関して情報をたくさん持っており、特に最新の事情などは特に役立った。（この高校は、昔は偏差値が低かったが、独自のカリキュラムを導入して人気がでできている。など）

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

学校からの情報はほとんどなかったんです。相談してもネットで調べて下さいと言われる始末でした。それに比べて塾の先生方は沢山の情報をくださりました。志望校の校風や現在通っている生徒の話まで教えてくれました。とても安心して志望校を決めることが出来ましたし、実際合格して通っている現在でも、とても満足しています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校説明会に行き、学校や生徒の様子を直接見学しました。 その際に学校に張り出されている資料も確認し、大学の指定校推薦は何処の大学を持っているのか、指定校推薦をOKとしている学校か否かを確認しました。 先輩の情報で、指定校推薦をOKとしていない高校があり、指定校推薦を勧めずに一般受験を勧めるので、とても大変だったと聞いていましたので、大学受験を見据えて希望校を決める事が出来たので満足しています。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

対面でコミュニケートで指導を受けられる。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

部活動の時間帯を考えて塾へ通うようになったこと。気の合う先生と雑談をしながらリラックスして勉強できたこと。苦手科目も何とか最低限の知識を身につけることができたこと。面倒がらずに、生活の一作業的な意識で通塾していたので、無理無駄なく学習に取り組めていた。

通っていた塾

木村塾 個別指導部 Harvest

塾を選んだ理由

とにかく先生が優しかった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

とにかく褒めて育てるという考えの塾でしたので、たくさん褒めていただきました。毎回褒めカードを作成してくださり、先生の愛情を感じました。お忙しいのに、受験に関係ない子供の趣味の話まで聞いてくれたりして、先生にとても信頼感を持っていたと思います。初めての受験で不安がいっぱいあった子供ですが、先生方から聞くたくさんの情報のおかげで、安心して受験に取り組めていました。

通っていた塾

特進学院

塾を選んだ理由

子どもにあったレベルの授業をして欲しいから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

学校の勉強は常に予習をする形で進め、学校での実際の授業が復習になるように授業は進めました。またテスト前には、集中してテスト範囲を勉強しなおす期間を設け、常に上位に入るように授業をして頂きました。このような授業を行う事で、学校の授業の進み具合を気にすることなく、勉強をすることができました。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

希望校と、自分がやりたい事に近い学科を念頭に、偏差値レベルの中で、受験可能な高校を選択して、目標の基準として塾の先生と相談しながら、必要なカリキュラムを組んでもらい、苦手科目と点数が取れる得意科目を並行して学習した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

偏差値やパンフ、学校、塾からのとても情報も参考になるが、実際に見て、感じること（学校だけでなく、通学途中の雰囲気、通学時間がどのくらいかかるとか、乗り換え駅、電車の感じも）が本人的にも志望校の最終的な決め手となった。入学してから何か違ったとなる事も無いと思う。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

本人が集団塾が苦手だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手科目は自分からなかなか勉強することがなかったので、塾らかは特に苦手科目については多めに宿題を出してくれた。おかげで自宅でも強制的に学習しなくてはならない状況を作ってくれ、苦手科目の偏差値が向上にらつながった。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

テレビなどをみないようにしていたので、他の家族も在宅中にはあまりテレビなどをつけていることはないようにしました。また、気分転換できるようにリビングに誰かいるようにしていて、話せるようにしていました。すこしでも明るい気持ちですごしていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に、めでみるのと、文章でみるなは違いますし、その場所にいって、雰囲気があわないと感じた学校もありました。足を運ぶのは手間だとかんじますが、一つでもたくさんの学校に訪れた方がいいと思いました。あと掃除しているかなどはいかないとわかりませを、

通っていた塾

スクールIE

塾を選んだ理由

近くだったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

最初にいったときの、テストの結果と先生の言葉が響き、家庭ても話し合いましたが、危機んかんじたようで自分から勉強するようになりました。今までは、机にむかっているだけで、実際にはあまりとりかかっていないようでしたが、とりくむしせいがかわりました。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた