受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

結局は本人のやる気次第ですが、塾長が親身になって一人一人と向き合って、苦手なところ・得意なところを分析してくださったおかげで、勉強に対しての姿勢が変わった。 また、わからないところを丁寧に、かつ似た問題で何度かチャレンジできるようにしてくださったので、本人的にも土台が出来たと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

転塾は本人がしたいといいだし、その理由は全教科を勉強したいとの事でした。 転塾したところには同級生も多く互いに励まし合い、勉強しなければならない意識は団体の塾に変えたおかげで刺激になり、自発的に毎日のように塾に行き自習をするようになった

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

地方だと、やはり公立が第一希望で、落ちたら私立という考えの親が多いが、本人がどうしても私立に行きたいと言い出した時に、親としては引っかかるところもありましたが、本人の意向を尊重したことで、やる気を出してくれました。いつまでも子どもと思っていましたが、自分の人生を決められる年齢になったんだなと感心しました。宣言通り、希望校に受かってくれて、自信につながったようです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

コロナ禍で、中々直接学校に行けなかったが、何とか入り口まで行ったり、第一志望の学校は説明会が開催されなかったが、部活見学はできたので、部活の先生から直接学校の説明をしていただいたので、質問も色々出来で逆に良かった。 本人は1番が交通面だったので、実際バス電車で行って実感できたのも良かった

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスで、在校生からキャンパスライフをたくさん聞けました。全体説明よりも、後半の部活見学で、生徒に色々聞いたようです。 実態がわかって良かったと思います。実際、オープンキャンパスに行った後に九国に行きたいと言い出しました。

通っていた塾

シーズ鎌倉学園

塾を選んだ理由

バスでお迎えがあったこと。帰りは、家の前までバスで送ってもらえたこと。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

学校で宿題を済ませて帰ってきて、家ではほとんど勉強らしき事はしていませんでした。志望校を決めてから、偏差値が足りなかったので塾に通わせましたが、周りが勉強する雰囲気の中、本人も勉強しないといけないと思ったようです。 授業のない日も自習室で勉強するようになりました。 わからない問題をすぐに聞ける環境も良かったようです。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・その他

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

母親、姉も同じ高校の出身であり、姉の場合は幼稚園から系列の学校に通っていました。よほどの理由や個人の希望がなければ既定路線のようなところもありました。本人も中学校の時から希望していたこともあり、公立校の受験はしないで一択となりました。大学への推薦枠も多く安心して学ぶ環境がある学校に入学できたと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

親がいいと思っていても、本人に行く気が無ければ元も子もないので、最終的には本人が学校見学や先生方に話を聞いて、行きたいと思ったところに決めました。 偏差値の高い高校に行けば、その後の道の選択肢が多いかもしれませんが、高校生活自体がしんどいだけだと意味がないので、レベルを少し下げてでも本人がいいと思ったところにしました

通っていた塾

ITTO個別指導学院

塾を選んだ理由

個別がよかったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

何度も過去問題を取り組んだり、予想問題や模試など、回数をかさねることで、時間配分や問題の解き方・進めかたなど、習得で来た気がします。 あとは、わからないところを聞いて、問題を解いてを繰り返すことで苦手意識もいくらか消えたと思います。

通っていた塾

湘南ゼミナール

塾を選んだ理由

本人が5教科勉強したいと言ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

とにかく、塾の宿題が多く、また毎日のテストが合格しないと合格できるまでやらされる徹底ぶり。中学生だとまだまだ自主的に勉強はしないため、無理やりでまやらなきゃならない状況は良かったと思う。 本人もやらなきゃならないが身につき自主的にやるようになった

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

単にテスト（高校入試）のための勉強とならないようにするために、よく子供と学ぶ意義について、話し合いをしました。学び意義をしっかり持つことで自主的に学ぶ姿勢が良くなったと思います。また、学習以外の活動も大切にしていたのでこの点はとても良かったと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

毎日机に向かい、決めたことをこなせるように段々となって行ったこと。親が言っても聞かなかったが、塾の先生のことばは素直に聞いていた 継続してやり続ける為にも、塾に通っていたおかげでとりあえずは志望校に合格できました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

やはり高校の特徴などやその後の先輩方がどうされているか⁉️ 塾の先生から聞けたこと。 勉強のポイントなどを教えてもらえて、1人ですると長続きしないことも、頑張って乗り越えていけたと思います。 自宅でない場所に行き、他の人達が頑張っているのを見て、やる気が出てきたり、あきてきたら自宅だとゲームをすぐにしてしまいましたが、塾の中の環境でゲームがなかったのもで、あきらめてやるしかなかったこともよかったと思います。

通っていた塾

M進個別指導学院

塾を選んだ理由

家から近く評判が良かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

楽しく学びためには、理解が進んでいた方が問題に挑戦しやすくなると思います。通塾は、予習するための意味合いが強かったです。学習以外のクラブ活動も頑張っていたので、学校での授業でしかっり学習が定着できるようにするための通塾でしたので、狙いどおりの変化が見れました。

通っていた塾

英進館

塾を選んだ理由

集団と個別との割合が、よかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

最初は嫌で行きたがらなかったのですが、少しずつお友達も出来て、予習をしないこだった為にその習慣がつきはじめてからが、塾に自分から行くようになり、夏期講習などは自分から行きたいというようになりました。 同じ学校でないお友達が出来ることも、高校に行ってからがすごくいいきっかけになったようです。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた