受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

家庭での学習や塾での勉強では、自分で考えしっかり身についていた為、学校の勉強以外の活動にも力を入れていたようだった。例えば部活動での部長として率先して動いたり、委員会でも副委員長として委員長を支えたり、作文では入賞したり頑張っていました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

中学3年になるまで、塾に通っておらず、自発的に勉強する環境が整っていなかったので、塾に通いだし自分から勉強するようになった。 本人が通える範囲の高校を選んだので良かったと思います。 友達が塾に通っていた影響もあったのでそれも良かったと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾から出された宿題の対応で、自然といつもより早く起きるようになりました。朝起きたら宿題をこなしていました。学校から帰って来たあとも、少しの時間を見つけては宿題をしていました。塾から帰って来たあとも、授業の復習をしてから出された宿題をするというような時間を過ごすようになりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

偏差値にて志望校を絞るのももちろんでしたが、塾の講師の先生方が個人面談で相談にのってくださり、偏差値だけではなく、学校の雰囲気、その先にある大学までを考えて志望校を選んでくださいました。また、勉強だけではなく、文化祭や運動会の話、規則や笑い話など、高校の特徴を知っている講師が多く大変為になりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

私や子供が知らない入学してからの勉強方法や入学してからの生活全般の詳しい様子を塾で教えてくれたおかげでイメージをふくらますことができたので。入試の情報もたくさん持っていて、過去問や先輩たちの頑張っていた様子、ぃの自分（子供）がらどのくらいのれべるかも教えてもらえて助かった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学をしないと分からないことは多々あると思います。 受験に向けて内申点で受験出来る科も決まります。いち早く説明会で情報を手に入れられるが一番かと思います。 また、通っている生徒がどんな子がいるのか、校風に合っているかもよく分かると思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

志望校を選ぶ際に、その志望校に通う塾の先輩達の生の情報をたくさん頂けたのが役に立ちました。進学後、授業についていけるか心配した際は、志望校に通っている現役生から情報を得ていただき安心しました。また他の校舎や他の受験生の情報を提供いただき、普通では得られない内容をいただきました。

通っていた塾

佐鳴予備校

塾を選んだ理由

講師全員がプロで、教え方がとても上手く、こちらにお願いしたら、絶対に大丈夫だと思ったからです。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

部活動が忙しくて、全然勉強しなかった１年生、2年生と比べて、勉強に打ち込めるようになった中学3年生は、別人のように勉強をしました。塾に通うようになり、まわりの雰囲気や勉強への姿勢もかなりの刺激を受けて、自分自身ももっと努力しようと思ったみたいです。分からないところを先生方に教えてもらい、そこが分かるようになったことも、点数を伸ばした大きなきっかけになり、通って本当に良かったと思っています。

通っていた塾

佐鳴予備校

塾を選んだ理由

子供が通いたいと言ったので。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

入塾したころより更に勉強のやる気に力が入り努力を惜しまず毎日コツコツと頑張っていました。子供の学校だけでなく、他の中学へ通う子供達との授業はとても新鮮で張り合いにもなったようで常にテストの度順位を意識したり授業内での発表も頑張っていたようです。

通っていた塾

高校受験STEP（ステップ）

塾を選んだ理由

仲のいい友達が通っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

中学3年まで塾に通っていなかったので、勉強方法や受験の際のテクニック等は塾に通わないと知り得ないので良かったと思います。 また、受験日がどんどん近づいてくると勉強時間も凄く増えて、受験に向けて凄く前向きに取り組むようになりました。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

合格実績

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

起床時間から就寝時間まで、学校に行く時間、学校から帰ってくる時間、塾に行く時間、塾から帰ってくる時間、食事の時間、お風呂の時間と多忙な時間を過ごすなか、如何に自分の勉強時間を作るかを自分から考えるようになり、自然と勉強するようになりました。塾から出される宿題の対応でスタイルが身につきました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分なりのペースで学習して、目標に向かって勉強しました。親は特に何もせずに自分の考えのもとで勉強しました。講師もいろいろな講師がいましたが、一人ひとり生徒に合った教え方をきめ細かく教えていただき合格できることが出来ました。たいへん感謝しています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

結局、統一テストを受けて偏差値を割り出すことで、統計学的にその後がどのくらい勉強ができて、どの高校に行けるのか分かります。後は本人の志願や友人などの人間関係が加わり、また本人のやりたいことが何なのかで志願校が決まるものと考えます。自分の時と時代が違います。

通っていた塾

秀英予備校

塾を選んだ理由

安かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

通塾しても偏差値が上がることはありませんでした。それは、勉強しなかったからではなく、他の生徒たちも勉強していたからです。維持し続けたという方がいいかとしれません。苦手教科でも全く勉強しなかったわけではありません。何とか少しでも点数を取ろうとした結果だと考えています。講師の熱意で何とか点数を拾ったというイメージです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

宿題が多く、受業の前には必ず小テストがあったので、しぜんと勉強をしなければいけないい雰囲気になり、自宅での学習時間がたくさん増えました。また、見学では、学校の様子がよく分かり、入学後の姿をイメージしやすく、ここの学校に入学したい気持ちが強まり、勉強を頑張る励みになりました。