受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

講師と親と子供が三位一体で課題に取り組んだ。通塾時は息子と一緒に授業を受け常に寄り添ったのが良かった。積み木や歌など視覚や聴覚に訴えかける授業で多くとも３人までの少人数で、息子のペースに合わせて授業してもらった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

本人と一緒に学校見学に行き、本人が行きたいと思った学校を第一志望にすることでモチベーションが上がった。 塾は個別指導だったので、先生との相性が悪いときはすぐに担当を変えてもらうことができたうえに、最後は過去問を通じて第一志望の対策をしっかりしてもらえた。塾の先生が傾向をしっかり伝えてくれたようで追い込みの時期は勉強しやすかったようだ。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

家ではモチベーション上げることを中心に考え、勉強の事はあれこれ言わないようにした。勉強は、塾に任せ、塾の先生を信用し信頼していた。子供の塾の先生はとても信頼していた。その結果合格があったと思う。結果的に継続的にコツコツ勉強できたことが何よりより良かったと思う。勉強できない時期もない事はなかったが、総じてやる気を持ち続けることができたのではないだろうか。そのために入学後の話をみんなで話し合ったりしながら、未来の夢を膨らませることを意識した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

本人と学校見学に行った際、校舎の雰囲気だけでなく、部活動の様子も見ることができ、この学校でこの部活に入りたい！という明確な目標ができたようだ。知り合いには保護者だけで学校見学に行っている家庭もあったが受験するのは本人だから、志望校選びは本人にもしっかり考えさせるべき。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

環境に合う

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手な科目について、親の私たちが少しでも協力出来たら良かったのですが、やはり教えるる能力や世代の違いなどで早いうちに諦めました。 こちらでお世話になり、やはり専門的な話の組み立て方や説明で理解がしやすく、スムーズに次へ進めることが出来た。

通っていた塾

七田式

塾を選んだ理由

障がい者を受け入れる施設はあっても塾は少ないから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

今まで療育手帳の等級がA!だったのが、発達検査の点数が大幅に上昇しB2にまでなった。歌や積み木など、視覚や聴覚に訴えて脳を鍛える七田式は、女優の本田望結ちゃんが通ってただけあって、非常に有意義だった。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

^_^合格、実績の素晴らしさ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

勉強する癖がついた。また勉強をすること自体に面白みを感じられるようになった。それは塾の先生がとても面白かったことが大きな原因であったと思われる。またそこで知り合った友人たちがみんな同じ目標に向けて一生懸命勉強していたことがとても大きな刺激になったように思う。

家庭での取り組み

・その他

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

受験者の数があまりない学校だったので、実際の体験談が生きた。生の話を聞くのが何より効果的であった。また、面接の内容についても経験者の話に勝るものはなかった。他の情報も役に立ったが、生の話に勝るものはなかった。そういった知り合いがいることでとても助かった。^_^

通っていた塾

進学個別指導のTOMAS（トーマス）

塾を選んだ理由

スポーツをやりながらの受験だったので、曜日と時間帯を選べる個別指導塾の中で本人が気に入った塾を選んだ。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

塾に入る前はほとんど勉強しない子で、学校のテストは散々なものだったので、もちろん入塾当初の偏差値はかなり低かった。5年生から塾に通い始めたが最初は勉強の仕方もわからず机に向かっていられなかった。5年生の間はあまり成績は上がらなかったが、知識が少し身についてきた頃から勉強が楽しくなり少しずつ偏差値も上がっていった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

障がい者の息子に対し非常に丁寧に向き合ってくれることが分かったことと、肢体不自由の生徒がいないので、体を動かすイベントが多い点、就職先の紹介の力があることがわかったから。また、PTA活動が盛んなのは嫌だとも思ったがその裏返しで親も真剣なのが分かったから。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

周りに相談出来る知人がいたので、とても恵まれた環境でしたが、自分だけで調べるのは大変だと感じました。 もし周りに相談出来る人や環境がある場合、躊躇せずに進んで行動を起こして見ると良いととても感じました。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

まずは学習の習慣がつくところから始めました。コロナ禍により自宅学習が続くなか、身の回りに興味の引くものが多く課題が多かったからです。 こちらでお世話になり、少しずつ学習の習慣がつくようになりました。